أخصائي نفسي وتربوي
private
مجموع سنوات الخبرة :26 years, 3 أشهر
تقديم خدمات التشخيص والعلاج النفسي
تقديم خدمات الرعاية النفسية للطلبة
تدرس الطلبة لمادة المهاراتالحياتية
مساعدتهم على توظيف هذه المهارات في حياتهم اليومية
الإشراف على مرشديومرشدات المدارس، التدريب، التطوير
• إعداد التاريخ الدراسي للمستجدين ويشمل البيانات الأولية لكل طالب ، التاريخ الدراسي للطالب في السنوات السابقة ، تاريخ الحالة الصحية ، الأنشطة والهوايات ، نتائج الاختبارات والتحصيل الدراسي الحالي .
• المساهمة في عملية الإرشاد والتسجيل من حيث تحديد العبء الدراسي لطلاب انخفاض المعدل التراكمي والإنجاز الدراسي أو بالنسبة للمتفوقين .
• توعية طلبة الصف الرابع المتوسط بنظام المقررات .
• عمل انسحاب متأخر للطلاب من مقرر ما في حالة وجود أسباب يقيمها المرشد التربوي في حالات انخفاض المعدل التراكمي أو تغيير التشعيب بهدف المحافظة على إنجاز الطالب ومعدله التراكمي .
• تطبيق اختبارات الاستعدادات الفارقة وتصحيحه وتفسير نتائجه للاعتماد عليها في عملية تشعيب الطلاب بعد ذلك .
• تطبيق اختبار الميول المهنية للطلاب المتوقع تخرجهم وتفسير نتائجه للطلاب لتوجيههم ومساعدتهم في اتخاذ قرارات حاسمة تخص مستقبلهم المهني أو الدراسي بعد التخرج .
• متابعة الطلاب ذوي التحصيل الدراسي المنخفض ضمن خطة معينة يتم فيها مقابلة الطالب ومقابلة المعلمين وتحديد أسباب الانخفاض وعلاجه .
• متابعة الطلاب المتفوقين والتعرف على احتياجاتهم ومساعدتهم لتنمية قدراتهم وإشباع ميولهم .
• توجيه الطلبة للتشعيب الملائم حسب مؤشرات معينة هي ( نتائج اختبار الاستعدادات الفارقة ، التاريخ الدراسي ، التحصيل الدراسي الحالي ، رغبة الطالب ) .
• العمل مع الحالات الفردية التي تكون بحاجة إلى إرشاد نفسي أو صعوبات النطق لمساعدة الطالب لتحديد أسباب المشكلة والعمل على الحد من تأثيرها على أداء الطالب .
• مشاركة أولياء أمور الطلبة في مناقشة مشكلات أبنائهم النفسية وإعطائهم التوجيه الصحيح لطرق العلاج العلمية السليمة والمكان الأنسب للتوجه إليه لعلاج تلك المشكلات بحسب كل حالة في جو من السرية والاهتمام.
• إعداد التاريخ الدراسي للمستجدين ويشمل البيانات الأولية لكل طالب ، التاريخ الدراسي للطالب في السنوات السابقة ، تاريخ الحالة الصحية ، الأنشطة والهوايات ، نتائج الاختبارات والتحصيل الدراسي الحالي .
• المساهمة في عملية الإرشاد والتسجيل من حيث تحديد العبء الدراسي لطلاب انخفاض المعدل التراكمي والإنجاز الدراسي أو بالنسبة للمتفوقين .
• توعية طلبة الصف الرابع المتوسط بنظام المقررات .
• عمل انسحاب متأخر للطلاب من مقرر ما في حالة وجود أسباب يقيمها المرشد التربوي في حالات انخفاض المعدل التراكمي أو تغيير التشعيب بهدف المحافظة على إنجاز الطالب ومعدله التراكمي .
• تطبيق اختبارات الاستعدادات الفارقة وتصحيحه وتفسير نتائجه للاعتماد عليها في عملية تشعيب الطلاب بعد ذلك .
• تطبيق اختبار الميول المهنية للطلاب المتوقع تخرجهم وتفسير نتائجه للطلاب لتوجيههم ومساعدتهم في اتخاذ قرارات حاسمة تخص مستقبلهم المهني أو الدراسي بعد التخرج .
• متابعة الطلاب ذوي التحصيل الدراسي المنخفض ضمن خطة معينة يتم فيها مقابلة الطالب ومقابلة المعلمين وتحديد أسباب الانخفاض وعلاجه .
• متابعة الطلاب المتفوقين والتعرف على احتياجاتهم ومساعدتهم لتنمية قدراتهم وإشباع ميولهم .
• توجيه الطلبة للتشعيب الملائم حسب مؤشرات معينة هي ( نتائج اختبار الاستعدادات الفارقة ، التاريخ الدراسي ، التحصيل الدراسي الحالي ، رغبة الطالب ) .
• العمل مع الحالات الفردية التي تكون بحاجة إلى إرشاد نفسي أو صعوبات النطق لمساعدة الطالب لتحديد أسباب المشكلة والعمل على الحد من تأثيرها على أداء الطالب .
• مشاركة أولياء أمور الطلبة في مناقشة مشكلات أبنائهم النفسية وإعطائهم التوجيه الصحيح لطرق العلاج العلمية السليمة والمكان الأنسب للتوجه إليه لعلاج تلك المشكلات بحسب كل حالة في جو من السرية والاهتمام.