كلما زادت طلبات التقديم التي ترسلينها، زادت فرصك في الحصول على وظيفة!

إليك لمحة عن معدل نشاط الباحثات عن عمل خلال الشهر الماضي:

عدد الفرص التي تم تصفحها

عدد الطلبات التي تم تقديمها

استمري في التصفح والتقديم لزيادة فرصك في الحصول على وظيفة!

هل تبحثين عن جهات توظيف لها سجل مثبت في دعم وتمكين النساء؟

اضغطي هنا لاكتشاف الفرص المتاحة الآن!
نُقدّر رأيكِ

ندعوكِ للمشاركة في استطلاع مصمّم لمساعدة الباحثين على فهم أفضل الطرق لربط الباحثات عن عمل بالوظائف التي يبحثن عنها.

هل ترغبين في المشاركة؟

في حال تم اختياركِ، سنتواصل معكِ عبر البريد الإلكتروني لتزويدكِ بالتفاصيل والتعليمات الخاصة بالمشاركة.

ستحصلين على مبلغ 7 دولارات مقابل إجابتك على الاستطلاع.


تم إلغاء حظر المستخدم بنجاح
عائشة نعيم, Laboratory/Project Manager

عائشة نعيم

Laboratory/Project Manager·Smiths Detection

بريطانيا العظمى

الثانوية العامة أو ما يعادلها, Chemistry

الخبرة العملية

مجموع سنوات الخبرة: 10 سنوات, 0 أشهر

Laboratory/Project Manager

أكتوبر 2018 - حتى الآن

Smiths Detection

الإمارات العربية المتحدة

أكتوبر 2018 - حتى الآن

مجال الشركة:
خدمات الأمن الخاص
الدور الوظيفي:
الإدارة

Fluids Lab Technician

أكتوبر 2014 - مارس 2016

Strata Technology

أكتوبر 2014 - مارس 2016

Carrying out tests on drilling fluids, following company protocols including viscosity measurements, high temperature - high pressure tests using bespoke equipment, particle size analysis, density checks, standard titrations. Trained and assessed to complete all testing without supervision.
•Delivering results within tight deadlines - updating colleagues in weekly progress meetings to discuss upcoming deadlines and managing workload by prioritizing effectively.
•Writing detailed reports of results and presenting data using tables, graphs, and PowerPoint presentations.

مجال الشركة:
خدمات تكنولوجيا المعلومات
الدور الوظيفي:
الصيانة والإصلاح والدعم الفني

Trainee Teacher

أكتوبر 2013 - يونيو 2014

Willowfield Humanities College/ Norlington School

أكتوبر 2013 - يونيو 2014

Planning and delivering engaging science lessons, including presentations, group exercises, individual assessments, experiments, and demonstrations to provide an interesting learning environment for students of all year groups.
•Running an after-school Science Booster class, providing an engaging way of further learning for all students to benefit from. Successful in recruiting high performing students to participate and mentor younger students in these sessions.
•Writing reports and analysing student progress from assessment results and using this data to develop bespoke learning tools for students.
•Communicating effectively with parents/guardians on Progress Evenings and answering questions regarding student work and progress.
•Regularly attending and contributing to staff and departmental progress meetings to set clear targets for the department, students, and personal progress.

الدور الوظيفي:
التدريس والشؤون الأكاديمية

التعليم

Institute of Education

يناير 2014

يناير 2014

الثانوية العامة أو ما يعادلها، Chemistry

Queen Mary University of London

يناير 2013

يناير 2013

ماجستير، Pharmaceutical Chemistry

بريطانيا العظمى

المعدل التراكمي (نقاط): 2 من 4

المعدل التراكمي (نقاط): 2 من 4

Valentines Sixth Form

يناير 2009

يناير 2009

الثانوية العامة أو ما يعادلها، Pharmaceutical Chemistry

بريطانيا العظمى

Chemistry, Biology, Psychology and French

Skills

GRAPHS
Expert
GRAPHS
Expert
MANAGEMENT
Expert
MANAGEMENT
Expert
MEETING FACILITATION
Expert
MEETING FACILITATION
Expert
MICROSOFT POWERPOINT
Expert
MICROSOFT POWERPOINT
Expert
PRESENTATION SKILLS
Expert
PRESENTATION SKILLS
Expert
PROGRESS
Expert
PROGRESS
Expert
PROTOCOLS
Expert
PROTOCOLS
Expert
SUPERVISORY SKILLS
Expert
SUPERVISORY SKILLS
Expert
TABLES
Expert
TABLES
Expert
TEACHING
Expert
TEACHING
Expert

اللغات

الفرنسية

متمرّس

الأوردو

متمرّس