مدير العلاقات العامة
جامعة القرآن الكريم
Total des années d'expérience :42 years, 3 Mois
تخطيط عمل العلاقات العامة, وبناء فرق لتنفيذ الخطط قصيرة وطويلة المدى.
2 . تخطيط و انتاج ونشر وتوزيع المطبوعات المتنوعة.
3 . تخطيط وتنظيم وترتيب وبناء فرق العمل لدارة المؤتمرات والندوات وورش العمل.
4 . انتاج البرامج التلفزيونية وا لذاعية والبرامج الوثائقية.
5 . اعداد التقارير الصحفية وكتابة المقالت و اجراء الحوارات والاس تطلاعات الصحفية، وتوثيق البرامج والنشاطات المجتلفة للمؤسسات.
7. Prepare the necessary reports according to work requirements.
8. Process the applications online if required.
9. Report to the office on daily basis.
10. Keep the reporting manager updated in all tasks’ process.
1. التعريف بعمادة البحث العلمي وأنشطتها العلمية المختلفة.
2. توجيه وسائل الإعلام إلى برامج وأنشطة العمادة البحثية والعلمية المختلفة.
3. إقامة علاقات وشراكات مع مؤسسات التعليم العالي والمؤسسات ذات الصلة داخل وخارج السودان.
4. تبادل المنتج الفكري والثقافي مع تلك المؤسسات.
5. إعداد وتنفيذ المحاضرات والندوات وورش العمل المتخصصة والمؤتمرات
1. تخطيط العمل الإعلامي للمؤسسة.
2. بناء فرق عملت على خلق علاقات متينة داخل المؤسسة، وبين المؤسسة والجمهور الخارجي.
3. إنتاج ونشر وتوزيع منشورات ومطبوعات متنوعة للتعريف بالمؤسسة .
4. تخطيط وتنظيم وترتيب وبناء فرق العمل لإدارة المؤتمرات والندوات وورش العمل.
5. إنتاج برامج تلفزيونية وإذاعية وبرامج توثيقية للمؤسسة.
6. توثيق كل برامج ونشاطات المؤسسة.
1. تخطيط برامج القبول والتسجيل .
2. بناء بنك معلومات القبول والتسجيل.
3. إدارة ملفات وقوائم القبول والتسجيل.
4. استخدام الحاسوب في إدارة نظام القبول والتسجيل.
5. تخطيط برنامج التسجيل للطلاب في كل عام دراسي.
6. تخطيط برنامج القبول المباشر (الدراسة عن بُعد).
7. بناء خطط التدريب لأعضاء هيئة التدريس (بالداخل والخارج).
8. إدارة ملفات المؤتمرات والمشاركات الخارجية لأعضاء هيئة التدريس.
9. الإشراف على ترتيب وتنسيق وكتابة وتلخيص وحفظ محاضر اجتماعات مجلس الأساتذة.
10. الإشراف على متابعة تنفيذ قرارات وتوصيات اجتماعات مجلس الأساتذة.
11. متابعة ترقيات أعضاء هيئة التدريس والتنسيق لها وإعدادها وإعلان نتائجها.
12. بناء قاعدة بيانات للأوراق والبحوث المشارك بها في المؤتمرات وورش العمل والمشاركات الداخلية والخارجية لأعضاء هيئة التدريس.
13. استخدام الحاسوب في إدارة شؤون هيئة التدريس.
14. وضع خطط تدريب العاملين بأمانة الشؤون العلمية.
15. وضع برامج تدريبية لمنسوبي الجامعة في الإدارات الأخرى.
1. تدريس مواد الإعلام كافة.
2. تدريس مواد الصحافة والنشر خاصة.
3. إجادة استخدام برامج وتطبيقات الحاسوب في التدريس.
4. إجادة التدريس بالوسائل التقنية الحديثة.
• الإشراف على كل العمل الإداري بأمانة الشؤون العلمية
• تنظيم الاجتماعات وإدراج الموضوعات بجدول الأعمال لمجلس الأساتذة
• الدعوة لاجتماع مجلس الأساتذة
* كتابة محاضر اجتماعات مجلس الاساتذة وحفظها ومتابعة القرارات الصادرة مع الجهات المعنية
• مراجعة محضر وقرارات مجلس الأساتذة
• متابعة تنفيذ قرارات مجلس الأساتذة
* رئاسة مجلس مسجلي الكليات
1. تخطيط العمل الإعلامي.
2. بناء فرق عملت على خلق علاقات متينة داخل المؤسسة ، وبين المؤسسة والجمهور الخارجي.
3. إنتاج ونشر وتوزيع منشورات ومطبوعات متنوعة للتعريف بالمؤسسة.
4. تخطيط وتنظيم وترتيب وبناء فرق العمل لإدارة المؤتمرات والندوات وورش العمل.
5. إنتاج برامج تلفزيونية وإذاعية وبرامج توثيقية.
6. بناء علاقات طيبة داخل المؤسسة، وبين العاملين والإدارة، وبين المؤسسة والجمهور الخارجي.
7. توثيق كل برامج ونشاطات المؤسسة.
8. تمثيل المؤسسة في الأنشطة الاجتماعية والعلمية مع المنظمات والهيئات العلمية والاجتماعية
9. أمين سر المؤسسة، والقائم بأعمال التوثيق والتخطيط والتنفيذ والإشراف.
تحديد جدول العمل والإجتماعات ومفوض لدى الجهات الرسمية والعلمية
بحث الدكتوراه يعنى بتوطيف الصحافة في إدارة الأزمات أهداف البحث: في سبيل السعي لتقديم إضافة جديدة تصب فيما انتهت إليه الدراسات السابقة التي اهتمت بدراسة وتحليل المعالجات الصحفية لنماذج وأمثلة مختلفة من الأزمات، فإنه يتحدد الهدف في: الكشف عن العوامل المختلفة وراء نقاط القوة والضعف ومظاهر الإتقان والخلل التي تم رصدها في تغطية الصحافة للأزمات ومحاولة تقديم معالجات لها؛ وتحديد الإشكاليات التي تواجه الصحفيين في تغطية الأزمات، حتى يتسنى طرح نموذج مثالي لمعالجة الأزمات مستقبلاً بأقصى درجة من الفاعلية. وإضافة لما سبق يسعى الباحث إلى تحقيق الأهداف التالية: 1. توظيف نظم إدارة الأزمات في وسائل عمل المؤسسات الصحفية وطُرُقِهِ في تغطية الأزمات. 2. استكشاف طريقة العمل في صالة تحرير الأخبار وقت الحروب والأزمات، خصوصًا من حيث إدارة التغطيات الميدانية منها . 3. تلمُّس المشكلات التي تعترض العمل الصحفي واستقاء الأخبار، خاصة عمل المراسلين الصحفيين خلال الحروب والأزمات. 4. التعرُّف على مدى إدراك الصحفيين للأدوار الصحفية التي كانت مطلوبة منهم أثناء الأزمة. 5. الوقوف على تصورات الصحفيين بشأن احتياجات الجمهور الذي تُوجَّه له الرسائل أثناء الأزمة. 6. إبراز المعوقات والتحديات التي واجهت الصحفيين أثناء تغطية الأزمة، وما هي الآليات التي استخدموها أو افتقدوها عند التعامل معها. 7. الخروج بنتائج تعين الصحفيين للتعرف على الدور الذي يمكن أن تلعبه الصحافة في إدارة الأزمات، ولتوظيف قدراتهم الفكرية والمهنية في إدارة الأزمات مستقبلاً.
