ناظم ياسين يوسف يوسف

مدرس الفيزياء • التدريس وفقا للاحتياجات التعليمية والقدرات وتحقيق الطلاب بشكل فردي ومجموعات من الطلاب. • اعتماد والعمل على تنفيذ خطة التنمية مدرسة خاصة المدرسة التي تعطي الخدمة في. • تعيين العمل، وتصحيح ووضع العلامات العمل الذي يقوم به له / لها الطلاب. • تحمل المسؤولية عن التقدم من فئة. • تنظيم الفصول الدراسية ومصادر التعلم وخلق يعرض لتشجيع إيجابية بيئة التعلم؛ • تخطيط وإعداد وتقديم الدروس التي تلبي احتياجات مجموعة وقدرة كله ضمن فئتها. • تحفيز التلاميذ مع الحماس، وعرض الخيال. • الحفاظ على الانضباط. • إعداد وبمناسبة العمل لتسهيل التنمية تلميذ إيجابية؛ • متطلبات اجتماع لتقييم وتسجيل للتنمية التلاميذ. • توفير التغذية المرتدة للآباء ومقدمي الرعاية على التقدم على التلميذ في المساء الوالدين وغيرها الاجتماعات؛ • تنسيق الأنشطة والموارد في منطقة معينة من المناهج الدراسية، ودعم الزملاء في إيصال هذا المجال المتخصص.

هو الشخص المسؤول عن المختبر فنياً وإدارياً، وهو يؤدي دوراً بارزاً في العملية التعليمية من خلال مساعدة معلمي العلوم على أداء دورهم العملي بشكل جيد، وذلك عن طريق الإعداد والتنفيذ للعروض والتجارب العملية وتوفير جميع الظروف والإمكانات المناسبة لاستخدام المختبر وتفعيله. المسؤولية الكاملة عن المختبر المدرسي ومحتوياته ، وذلك بعد استلام العهدة. إعداد الخطط اللازمة للعمل في المختبر المدرسي وتفعيله ، والتي توضح كيفية توظيف المختبر، واستخدامه على الوجه الأفضل طوال العام الدراسي، وذلك بالتنسيق مع معلمي العلوم بالمدرسة، وبإشراف مديرها. عمل تحليل موضوعي لمقررات العلوم لجميع صفوف المدرسة، وذلك لتوفير النقص في المستلزمات التعليمية، والمواد الضرورية التي قد لا تكون متوفرة في المدرسة. متابعة تزويد المختبر بمتطلباته المتجددة من التجهيزات، بما يتناسب مع المبلغ المخصص للنشاط المختبري من ميزانيةالمختبر. إعداد قائمة باحتياجات المختبر من التجهيزات، والمواد التي لا تتمكن المدرسة من تأمينها، وإرسالها إلى إدارة التقنيات التربوية بإدارة التربية والتعليم وتطلب تأمينها. تنظيم وترتيب محتويات المختبر ومقتنياته، وتصنيفها بطريقة تساعد على أداء العمل داخل المختبر بسهولة. العمل على توفير جميع السجلات والدفاتر والملفات اللازمة الخاصة بالمختبر، وعرضها على مدير المدرسة، والمشرف التربوي. تجهيز صندوق خاص لطلبات المعلمين. العمل على تجهيز مكتبة علمية تحتوي على بعض المراجع، والمقررات الإضافية عند الحاجة. المشاركة بفعالية في النشاط الطلابي من خلال تفعيل جماعة "أصدقاء المختبر". إعداد تقرير شهري عن نشاط المختبر وعرضه على مدير المدرسة والرفع للمشرف المختص لمتابعة ذلك. عمل تبادل زيارات (مرتان في كل فصل على الأقل) مع محضرين آخرين والرفع للمشرف المختص لمتابعة ذلك. جرد عهدة المختبر مع نهاية كل عام دراسي بموجب محضر لجنة يشكلها مدير المدرسة لهذا الغرض، وتسليم مفاتيح المختبر لمدير المدرسة قبل التمتع بالإجازة. المبادرة بالمشاركة بفعالية في الأنشطة والبرامج المختلفة، التي تقام على مستوى القطاع والإدارة العامة للتربية والتعليم. القيام بأي أعمال أخرى تسند إليه من المشرف التربوي المختص أو مدير المدرسة مما تقتضيه المصلحة التعليمية. وضع لوحات إرشادية في المختبر بشكل جيد، وبخط واضح ومقروء، وتوضع في مكان بارز لإرشاد الطلبة ومستخدمي المختبر إلى أفضل الطرق للاستفادة منه. العمل على توفير الحد الأدنى من وسائل السلامة الواجب توفرها في المختبر المدرسي (الموقع). استخدام وسائل السلامة الشخصية المناسبة عند الإعداد للتجارب العملية وعرضها. التأكد من سلامة توصيلات الغاز، والتمديدات الكهربائية، وتوصيلات الماء. إتباع الطرق السليمة لحفظ الكيماويات داخل المختبر. توفير حقيبة إسعافات أولية بمحتوياتها الضرورية. تهيئة غرفة المختبر ومتابعة نظافتها قبل وبعد إجراء التجارب، وإغلاق المختبر بعد الفراغ منه، والتأكد من إقفال النوافذ والتيار الكهربائي ومحابس المياه والغاز وفق التعليمات الخاصة بذلك. إعداد بطاقات خاصة، يبين فيها طرق استخدام بعض الأجهزة المستخدمة في المختبر، وذلك لضمان عدم العبث بها وإتلافها.