مجدي كامل عايد الزيادين

بالنسبة للخبرة المهنية التي حصلت عليها كانت مقسمة الى مرحلتين المرحلة الاولى امتدت من شهر سبتمبر 2004 لغاية شهر حزيران 2012 حيث اني كنت اعمل بالاردن في قطاع التعليم الحكومي اي بمدارس وزارة التربية والتعليم الاردنية حيث تنقلت للعمل في اكثر من مدرسة وفي مناطق مختلفة حيث كنت ادرس مادتي اللغة الانجليزية واللغة الفرنسية في تلك المدارس حيث كانت الفئة المستهدفة من تعلم اللغة الفرنسية هي طلاب المرحلة الثانوية العليا فرع التعليم الفندقي حيث ان هذا المقرر ضروري لاجتياز امتحان الثانوية العامة بالنسبة لطلاب ذلك الفرع . وقد حصلت في السنة الاولى على ترقية وظيفية وذلك لان نسبة نجاح الطلبة في ذلك العام في تلك المادة كانت مرتفعة بالمقارنة مع باقي السنوات وذلك قررت الوزارة منحي ترقية سنة واحدة في السلم الوظيفي , استمريت بالعمل بتدريس مادة اللغة الفرنسية لمدة عامان دراسيان وبعدها تقدمت بطلب نقل الى مدرسة اخرى اقرب لمكان اقامتي وفعلا تمت الموافقة على نقلي الى مدرسة ثانوية وقد اسند الي تدريس مادة اللغة الانجليزية في تلك المدرسة للمرحلة الاساسية والاعدادية وكانت طبعا بالنسبة لي نقلة نوعية حيث لم اعتد ع التعامل مع طلبة صغار في السن ولكن لم اجد صعوبة بالتأقلم مع الوضع الجديد , استمريت في تلك المدرسة ما يقارب الخمس سنوات طبعا خلال عملي بتلك المدرسة قررت ان اكمل دراستي الجامعية للحصول على درجة الماجستير باللغة الانجليزية و فعلا تم قبولي بالجامعة واكملت دراستي , طبعا خلال عملي بتلك المدارس اسندت لي العديد من الانشطه والمهام المختلفة كعمل جداول لتوزيع الحصص وعمل جداول المناوبات اليومية وايضا مراقبة الدوام اليومي للمعلمين بالاضافة الى بعض الاعمال الادارية المختلفة . ايضا عملت خلال تلك الفترة بمركز حكومي تابع لوزارة التربية والتعليم هذا المركز يعنى ويهتة بالطلبة المتفوقين حيث كنت اعمل ععلى تدريس اللغة الفرنسية ايضا للطلبة والطالبات الموهوبين طبعا هذا العمل كان ع ساب العمل الاضافي وقد حصد المركز العديد من الجوائز على مستوى المملكة طبعا بالمسابقات التي كانت وزارة التربية والتعليم تنظمها على مستوى المملكة . بعد ذلك قررت للانتقال الى مدرسة اخرى ايضا اقرب الى مكان اقامتي وفعلا تم ذلك حيث انتقلت الى مدرسة ثانوية وعدت هذه المرة الى تدريس اللغة الانجليزية ولكن للمرحلة الثانوية العليا فقط اي الاول الثانوي والثاني ثانوي حيث ان تدريس هذه المادة الى تلك الفئة من الطلاب يعتبر امرا صعبا ودقيقا كون هذه المادة تعتبر من المواد الاساسية والصعبة التي تدخل في امتحانات وزارة التربية والتعليم المعدة لقبول الجامعي . وخلال هذه الفتره شاركت ايضا في اعمال امتحان الثانوية العامة الاضافية مثل اعمال المراقبة على الامتحانات واعمال تصحيح الاجابات للطلبة ويتم اختيار المصححين ع اسس غاية بالصعوبة والتعقيد تعتمد بالدرجة الاولى على الكفاءة والخبرة . بعدذلك قررت البحث عن عمل خارج المملكة الاردنية الهاشمية وتحديدا بالسعودية حيث علمت بوجود فرصة عمل عن طريق شركة الخليج للتدريب والتعليم حيث قمت بارسال السيرة الذاتية وفعلا تمت مقابلتي من قبل مسؤولي الشركة وتمت الموافقة على انضمامي لكادرهم الوظيفي . وفعلا قمت باخذ اجازة من دون راتب من وزارة التربية والتعليم وسافرت بعدها الى المملكة العربية السعودية للعمل ضمن بنامج السنة التحضيرية التابع لجامعة شقراء فرع القويعية وقد اسند الي تدريس مادة اللغة الانجليزية لطلبة السنة التحضيرية , وفي حقيقة الامر يعتر هذا الامر نقلة نوعية بالنسبة لي من حيث المكان وايضا من حيث الفئة العمرية المستهدفة والتي تختلف اختلافا كليا عن طلبة المدارس وبالتالي الحاجة الماسة للتكيف مع الوضع الجديد حيث انني والحمدلله لم اجد صعوبة بهذا الامر على الاطلاق والدليل ع ذ لك عبارات الشكر والثناء من مشرف الفرع ومن عميد عمادة السنة التحضيرية العام وذلك حسب التقارير الواردة من الفرع وحسب تقييم الطلاب المستمر لاعضاء هيئة التدريس , وخلال عملي بالفرع اسندت الي العديد من الانشطة اللامنهجية و الخاصة بوحدة النشاط الطلابي و من هذه الانشطة الاشراف على الانشطة الرياضية المختلفة داخل الفرع و ايضا الاشراف علىى وحدة رعاية الموهوبين داخل الفرع طبعا هذه الوحدة انشئت خصيصا لدعم وتشجيع الطلاب على ابراز و تطوير و تفعيل وتنمية مهارات الطلاب بالمجالات المختلفة على سبيل المثال لا الحصر الرسم الشعر القصة المقال التصوير الفوتوغرافي وغيرها وقد لاقت هذه الوحدة اقبالا مميزا من الطلاب وايضا لاقت رضى من قبل المسؤولين عنها بالادارة الرئيسة حيث قامت هذه بالفرع وب فترة قصيره من انجاز العديد من المعارض بالتصوير الفوتغرافي وايضا الندوات الشعرية و غيرها من المسابقات المنوعة التي شملت كافة المجالات .

بالنسبة للخبرة المهنية التي حصلت عليها كانت مقسمة الى مرحلتين المرحلة الاولى امتدت من شهر سبتمبر 2004 لغاية شهر حزيران 2012 حيث اني كنت اعمل بالاردن في قطاع التعليم الحكومي اي بمدارس وزارة التربية والتعليم الاردنية حيث تنقلت للعمل في اكثر من مدرسة وفي مناطق مختلفة حيث كنت ادرس مادتي اللغة الانجليزية واللغة الفرنسية في تلك المدارس حيث كانت الفئة المستهدفة من تعلم اللغة الفرنسية هي طلاب المرحلة الثانوية العليا فرع التعليم الفندقي حيث ان هذا المقرر ضروري لاجتياز امتحان الثانوية العامة بالنسبة لطلاب ذلك الفرع . وقد حصلت في السنة الاولى على ترقية وظيفية وذلك لان نسبة نجاح الطلبة في ذلك العام في تلك المادة كانت مرتفعة بالمقارنة مع باقي السنوات وذلك قررت الوزارة منحي ترقية سنة واحدة في السلم الوظيفي , استمريت بالعمل بتدريس مادة اللغة الفرنسية لمدة عامان دراسيان وبعدها تقدمت بطلب نقل الى مدرسة اخرى اقرب لمكان اقامتي وفعلا تمت الموافقة على نقلي الى مدرسة ثانوية وقد اسند الي تدريس مادة اللغة الانجليزية في تلك المدرسة للمرحلة الاساسية والاعدادية وكانت طبعا بالنسبة لي نقلة نوعية حيث لم اعتد ع التعامل مع طلبة صغار في السن ولكن لم اجد صعوبة بالتأقلم مع الوضع الجديد , استمريت في تلك المدرسة ما يقارب الخمس سنوات طبعا خلال عملي بتلك المدرسة قررت ان اكمل دراستي الجامعية للحصول على درجة الماجستير باللغة الانجليزية و فعلا تم قبولي بالجامعة واكملت دراستي , طبعا خلال عملي بتلك المدارس اسندت لي العديد من الانشطه والمهام المختلفة كعمل جداول لتوزيع الحصص وعمل جداول المناوبات اليومية وايضا مراقبة الدوام اليومي للمعلمين بالاضافة الى بعض الاعمال الادارية المختلفة . ايضا عملت خلال تلك الفترة بمركز حكومي تابع لوزارة التربية والتعليم هذا المركز يعنى ويهتة بالطلبة المتفوقين حيث كنت اعمل ععلى تدريس اللغة الفرنسية ايضا للطلبة والطالبات الموهوبين طبعا هذا العمل كان ع ساب العمل الاضافي وقد حصد المركز العديد من الجوائز على مستوى المملكة طبعا بالمسابقات التي كانت وزارة التربية والتعليم تنظمها على مستوى المملكة . بعد ذلك قررت للانتقال الى مدرسة اخرى ايضا اقرب الى مكان اقامتي وفعلا تم ذلك حيث انتقلت الى مدرسة ثانوية وعدت هذه المرة الى تدريس اللغة الانجليزية ولكن للمرحلة الثانوية العليا فقط اي الاول الثانوي والثاني ثانوي حيث ان تدريس هذه المادة الى تلك الفئة من الطلاب يعتبر امرا صعبا ودقيقا كون هذه المادة تعتبر من المواد الاساسية والصعبة التي تدخل في امتحانات وزارة التربية والتعليم المعدة لقبول الجامعي . وخلال هذه الفتره شاركت ايضا في اعمال امتحان الثانوية العامة الاضافية مثل اعمال المراقبة على الامتحانات واعمال تصحيح الاجابات للطلبة ويتم اختيار المصححين ع اسس غاية بالصعوبة والتعقيد تعتمد بالدرجة الاولى على الكفاءة والخبرة . بعدذلك قررت البحث عن عمل خارج المملكة الاردنية الهاشمية وتحديدا بالسعودية حيث علمت بوجود فرصة عمل عن طريق شركة الخليج للتدريب والتعليم حيث قمت بارسال السيرة الذاتية وفعلا تمت مقابلتي من قبل مسؤولي الشركة وتمت الموافقة على انضمامي لكادرهم الوظيفي . وفعلا قمت باخذ اجازة من دون راتب من وزارة التربية والتعليم وسافرت بعدها الى المملكة العربية السعودية للعمل ضمن بنامج السنة التحضيرية التابع لجامعة شقراء فرع القويعية وقد اسند الي تدريس مادة اللغة الانجليزية لطلبة السنة التحضيرية , وفي حقيقة الامر يعتر هذا الامر نقلة نوعية بالنسبة لي من حيث المكان وايضا من حيث الفئة العمرية المستهدفة والتي تختلف اختلافا كليا عن طلبة المدارس وبالتالي الحاجة الماسة للتكيف مع الوضع الجديد حيث انني والحمدلله لم اجد صعوبة بهذا الامر على الاطلاق والدليل ع ذ لك عبارات الشكر والثناء من مشرف الفرع ومن عميد عمادة السنة التحضيرية العام وذلك حسب التقارير الواردة من الفرع وحسب تقييم الطلاب المستمر لاعضاء هيئة التدريس , وخلال عملي بالفرع اسندت الي العديد من الانشطة اللامنهجية و الخاصة بوحدة النشاط الطلابي و من هذه الانشطة الاشراف على الانشطة الرياضية المختلفة داخل الفرع و ايضا الاشراف علىى وحدة رعاية الموهوبين داخل الفرع طبعا هذه الوحدة انشئت خصيصا لدعم وتشجيع الطلاب على ابراز و تطوير و تفعيل وتنمية مهارات الطلاب بالمجالات المختلفة على سبيل المثال لا الحصر الرسم الشعر القصة المقال التصوير الفوتوغرافي وغيرها وقد لاقت هذه الوحدة اقبالا مميزا من الطلاب وايضا لاقت رضى من قبل المسؤولين عنها بالادارة الرئيسة حيث قامت هذه بالفرع وب فترة قصيره من انجاز العديد من المعارض بالتصوير الفوتغرافي وايضا الندوات الشعرية و غيرها من المسابقات المنوعة التي شملت كافة المجالات

حصلت على درجة البكالوريوس باللغات الحديثة ودرجة الماجستير باللغة الانجليزية تخصص لغويات تطبيقية وبمعدل تراكمي 82