كلما زادت طلبات التقديم التي ترسلينها، زادت فرصك في الحصول على وظيفة!

إليك لمحة عن معدل نشاط الباحثات عن عمل خلال الشهر الماضي:

عدد الفرص التي تم تصفحها

عدد الطلبات التي تم تقديمها

استمري في التصفح والتقديم لزيادة فرصك في الحصول على وظيفة!

هل تبحثين عن جهات توظيف لها سجل مثبت في دعم وتمكين النساء؟

اضغطي هنا لاكتشاف الفرص المتاحة الآن!
نُقدّر رأيكِ

ندعوكِ للمشاركة في استطلاع مصمّم لمساعدة الباحثين على فهم أفضل الطرق لربط الباحثات عن عمل بالوظائف التي يبحثن عنها.

هل ترغبين في المشاركة؟

في حال تم اختياركِ، سنتواصل معكِ عبر البريد الإلكتروني لتزويدكِ بالتفاصيل والتعليمات الخاصة بالمشاركة.

ستحصلين على مبلغ 7 دولارات مقابل إجابتك على الاستطلاع.


تم إلغاء حظر المستخدم بنجاح
شكراً لك، تم إرسال بلاغك وسيتم مراجعته قريباً.
فراس احمد علي العشوش, PET Test Centre Administrator

فراس احمد علي العشوش

PET Test Centre Administrator ·Wintec International Technical Colleges

الأردن

ماجستير, English Language Teaching

الخبرة العملية

مجموع سنوات الخبرة: 13 سنوات, 10 أشهر

PET Test Centre Administrator

أغسطس 2017 - حتى الآن

Wintec International Technical Colleges

تبوك، المملكة العربية السعودية

أغسطس 2017 - حتى الآن

Worked at ESL and as mediator between WINTECKSA and Cambridge examination.

مجال الشركة:
التعليم الابتدائي والإعدادي والثانوي
الدور الوظيفي:
الإدارة

ELS Instructor

سبتمبر 2016 - أغسطس 2017

Mondragon-Wintec International Technical Colleges

تبوك، المملكة العربية السعودية

سبتمبر 2016 - أغسطس 2017

Developed English lesson plans in line with the national curriculum: Planned English lessons to meet curriculum standards.

Helped students understand, speak, read and write in English.

Delivered engaging, coherent lectures and motivating lessons to students across all Key Stages.

Utilized learning technology in the planning and delivery of lessons.

Modified assignments and activities to meet the learning needs of individual students - Identified and sorted into small, similarly skilled groups.

Classroom management: Prepared English classroom and coursework materials, homework assignments, and handouts.

Prepared course work, planned class sessions: Selected/integrated appropriate instructional materials for classroom instruction - Organized/delivered classroom lectures to students.


Evaluated the students’ class work and assignments: Graded tests, essays, reports and other assignments - Regularly provided students with feedback in line.

مجال الشركة:
التعليم الابتدائي والإعدادي والثانوي
الدور الوظيفي:
التدريس والشؤون الأكاديمية

English Instructor

سبتمبر 2012 - أغسطس 2016

Al-Faisal International Academy

الرياض، المملكة العربية السعودية

سبتمبر 2012 - أغسطس 2016

Teach English for Young students from 12- to 22 years old.

Developed English lesson plans in line with the national curriculum: Planned English lessons to meet curriculum standards.

Helped students understand, speak, read and write in English.

Utilized learning technology in the planning and delivery of lessons.

Classroom management: Prepared English classroom and coursework materials, homework assignments, and handouts.

Prepared course work, planned class sessions: Selected/integrated appropriate instructional materials for classroom instruction - Organized/delivered classroom lectures to students.

Arranged extra-curricular activities and set targets for pupils.

Evaluated the students’ class work and assignments: Graded tests, essays, reports, and other assignments - Regularly provided students with feedback in line with the faculty assessment systems.

Maintained discipline in the classroom - Created a vibrant teaching atmosphere.

مجال الشركة:
التعليم الابتدائي والإعدادي والثانوي
الدور الوظيفي:
التدريس والشؤون الأكاديمية

التعليم

Aligarh Muslim University

أكتوبر 2011

أكتوبر 2011

ماجستير، English Language Teaching

الهند

المعدل التراكمي (نسبة مئوية): 95%

المعدل التراكمي (نسبة مئوية): 95%

The focus on intercultural issues will develop new ways of thinking and talking about language and language teaching across different linguistic, sociolinguistic and educational contexts. The applied nature of the course will enhance your confidence and employability.

Aligarh Muslim University

فبراير 2009

فبراير 2009

بكالوريوس، English

الهند

المعدل التراكمي (نسبة مئوية): 95%

المعدل التراكمي (نسبة مئوية): 95%

To be familiar with representative literary and cultural texts within a significant number of historical, geographical, and cultural contexts. To be able to apply critical and theoretical approaches to the reading and analysis of literary and cultural texts in multiple genres. To be able to identify, analyze, interpret and describe the critical ideas, values, and themes that appear in literary and cultural texts and understand the way these ideas, values, and themes inform and impact culture and society, both now and in the past. To be able to write analytically in a variety of formats, including essays, research papers, reflective writing, and critical reviews of secondary sources. To be able to ethically gather, understand, evaluate and synthesize information from a variety of written and electronic sources.

Secondary School for Boys

يونيو 2005

يونيو 2005

الثانوية العامة أو ما يعادلها، English

الأردن

المعدل التراكمي (نسبة مئوية): 97%

المعدل التراكمي (نسبة مئوية): 97%

Teach English to a Second secondary year students in Jordan, In Al-Safi Second secondary High School for Boys.

Secondary School for Boys

يناير 2005

يناير 2005

الثانوية العامة أو ما يعادلها، English

الأردن

المعدل التراكمي (نسبة مئوية): 95%

المعدل التراكمي (نسبة مئوية): 95%

ممتاز

Skills

Teaching English

Expert

Teaching Writing

Expert

Language Teaching

Expert

Teaching Adults

Expert

College Teaching

Expert

EMAIL

Expert

LANGUAGES

Expert

MICROSOFT EXCEL

Expert

MICROSOFT OFFICE

Expert

MICROSOFT POWER POINT

Expert

MICROSOFT WORD

Expert

PUBLIC SPEAKING

Expert

READ

Expert

TEACHING

Expert

Teaching English

Expert

Teaching Writing

Expert

Language Teaching

Expert

Teaching Adults

Expert

College Teaching

Expert

حسابات مواقع التواصل الاجتماعي

اللغات

العربية

متمرّس

الصينية

متمرّس

الانجليزية

متمرّس

الهندية

متمرّس

الأوردو

متمرّس

التوصيات

Salama Shohayb

سبتمبر 2017

سبتمبر 2017

Head of English LanguageManager

Mr. Firas was one of the best instructors ever worked with me in the academy. He is well experienced active one.