محاضر
جامعة حائل
Total years of experience :11 years, 7 Months
تدريس الرياضيات والإحصاء
تحليل إحصائي للأبحاث المقدمة لمركز التميز في إدارة التعليم، حائل
معلم رياضيات+IT
إعداد التقارير السنوية علن أقسام الشركة
وإعداد الخطط السنوية
ومراقبة الجودة
تدريس مادة الرياضيات المالية والاقتصادية -كلية الاقتصاد
جامعة حلب كلية الاقتصاد ماجستير إحصاء الرقم الجامعي: 353 اسم الطالب: أسامة عبد الرحمن أسماء المشرفين: د. إبراهيم نائب- د. إنعام باقية عنوان الرسالة: "الآثار الناجمة عن تمديد مرحلة التعليم الإلزامي على كفاءة التعليم- دراسة ميدانية في محافظة حلب" أسماء أعضاء لجنة الحكم: د. أميرة عبيدو الأستاذ في قسم الإحصاء ونظم المعلومات بكلية الاقتصاد جامعة حلب رئيساً د. إبراهيم نائب الأستاذ المساعد في قسم الإحصاء ونظم المعلومات بكلية الاقتصاد جامعة حلب مشرفاً وعضواًً د. عبد الله حمادة المدرس في قسم الإحصاء بكلية الاقتصاد جامعة تشرين عضواًً الملخص يهدف هذا البحث إلى التعريف بمفهوم التعليم الأساسي ومبررات تطبيقه بشكل عام وفي سورية بشكل خاص, ومن ثم القيام بدراسة أهم المعدلات الخاصة بالكفاءة الكمية الناجمة بعد تمديد مرحلة التعليم الإلزامي بواسطة نموذج ماركوف, وكذلك قياس مدى تأثير أهم العوامل التي تأثرت بالتمديد على كفاءة التعليم الأساسي, وذلك من خلال دراسة ميدانية في محافظة حلب, حيث تم تصميم استبيان لهذا الغرض وزع على المعلمين. وتضمن هذا البحث ثلاثة فصول: الفصل الأول: التعليم الأساسي (الإلزامي) تضمن ثلاثة مباحث: التعليم الأساسي(مفهومه-أسباب نشوءه-خصائصه)- التعليم الأساسي في سورية(مفهومه - أهدافه)- خصائص التعليم الأساسي في سورية(الاقتصادية-الاجتماعية-التنظيمية والقانونية). الفصل الثاني: استخدام نموذج ماركوف في قياس الكفاءة الكمية للتعليم الأساسي بالتطبيق على تلاميذ محافظة حلب تضمن مبحثين: مفهوم سلاسل ماركوف وكيفية استخدامها في قياس الكفاءة الكمية للتعليم الأساسي- الدراسة التطبيقية لسلاسل ماركوف في قياس الكفاءة الكمية للتعليم الأساسي. الفصل الثالث: الدراسة الميدانية والتحليـل الإحصـائي تضمن مبحثين: التحليل الإحصائي لاستبيان الهيئة التعليمية - التحليل الإحصائي لاستبيان أولياء أمور التلاميذ.