CEO Chief Executive Officer
جمعية ذوي الإعاقة والاحتياجات الخاصة
Total years of experience :6 years, 1 Months
المشاركة في وضع الأهداف والخطط الاستراتيجية والسياسات والخطط التشغيلية للوحدات التنظيمية التابعة، والإشراف العام على سير العمليات فيها وضمان ومتابعة تحقيق وتنفيذ الأهداف المرسومة ورفع ملخصات وتقارير الإنجاز للإدارة العليا.
• عقد الاجتماعات المنتظمة مع فريق رؤساء الأقسام أسبوعيًا لمناقشة المسائل التشغيلية الروتينية وأهداف المبيعات وتقييم النزلاء والإجراءات المتخذة لاسترداد الخدمة وأي مشكلات متعلقة بالموظفين.
• ضمان تنفيذ السياسات والإجراءات في جميع الإدارات والتحقق من ذلك أثناء الاختبارات التشغيلية الروتينية.
• مراقبة المشتريات / طلبات الشراء / طلبات كل إدارة، والحسابات المستحقة القبض (تحصيل من المدينين) والحسابات المستحقة الدفع (مستحقة الدفع للبائعين / الموردين، وغيرها).
• تفتيش المخازن بشكل عشوائي (F & B / Kitchen) للتحقق من المخزون (الجودة ومستويات المخزون، انتهاء الصلاحية وغيرها) مع مدير الأغذية والمشروبات والشيف.
• التفتيش على جميع الإدارات للتأكد من تنفيذ السياسات والإجراءات.
• التفتيش على جميع الإدارات مع مدير كل منها فيما يتعلق بالنظافة، والأجواء، الاستعداد للخدمة، مظهر الموظفين وثقافة الضيافة.
• مراقبة التنسيق بين جميع الإدارات لضمان تشغيل العمليات بطريقة سلسة وفعالة.
• التقييم والمراجعة العملية لرضا العملاء واسترداد الخدمة.
• تلبية طلبات كل مدير قسم لمراجعة تدريب الموظفين والحفاظ على رأس المال البشري.
• تحديد احتياجات التعلم والتدريب من الموظفين والمساعدة في التطوير.
• توفير ردود الفعل البناءة في الوقت المناسب لجميع التقارير المباشرة عند الضرورة سواء بشكل رسمي أو غير رسمي.
• إجراء اجتماع أسبوعي / يومي مع قسم التسويق للاستفسار والمتابعة للتأكد من نمو العمل.
• مراقبة وصيانة التشغيل والتكاليف العامة من أجل الحفاظ على الحد الأقصى من الإيرادات للمؤسسة.
مسؤول عن الإدارة الشاملة لتشغيل الفندق.
1- الكشف عن ذوي الاحتياجات التربوية الخاصة وتحديد أماكن تواجدهم ليسهل توفير خدمات التربية الخاصة لهم.
2- الكشف عن مواهب واستعدادات وقدرات كل طفل واستثمار كل ما يمكن استثماره منها.
3- تحديد الاحتياجات التربوية والتأهيلية لكل طفل.
4- استخدام الوسائل والمعينات المناسبة التي تمكن ذوي الاحتياجات التربوية الخاصة بمختلف فئاتهم من تنمية قدراتهم وإمكاناتهم بما يتلاءم مع استعداداتهم.
5- تنمية وتدريب الحواس المتبقية لدى ذوي الاحتياجات التربوية الخاصة للاستفادة منها في اكتساب الخبرات المتنوعة والمعارف المختلفة.
6- توفير الاستقرار والرعاية الصحية والنفسية والاجتماعية التي تساعد ذوي الاحتياجات التربوية الخاصة على التكيف في المجتمع الذي يعيشون فيه تكيفا يشعرهم بما لهم من حقوق وما عليهم من واجبات تجاه هذا المجتمع.
7- تعديل الاتجاهات التربوية الخاطئة لأسر هؤلاء الأطفال عن طريق توجيه وتوعية الأسرة وإيجاد مناخ ملائم للتعاون الدائم بين المنزل والمدرسة مما يؤدي إلى تكيف اجتماعي ينسجم مع قواعد السلوك الاجتماعية والمواقف المختلفة على أساس من الإيجابية والثقة بالنفس.
8- إعداد الخطط الفردية التي تتلاءم مع إمكانات وقدرات كل طالب.
9- الاستفادة من البحث العلمي في تطوير البرامج والوسائل والأساليب المستخدمة في مجال التربية الخاصة.
10- نشر الوعي بين أبناء المجتمع بالعوق، وأنواعه، ومجالاته، ومسبباته، وطرق التغلب عليه أو الحد من آثاره السلبية.
11- تهيئة المدارس لتلبية الاحتياجات الأساسية للأطفال ذوي الاحتياجات التربوية الخاصة بما يتطلبه ذلك من إجراء التعديلات البيئية.
courses: PMPﺔﻴﻓاﱰﺣﻻاﻊﻳرﺎاﳌﺸةرادإ